FORMACIÓN DE DOCENTES RESILIENTES DESDE EL ENFOQUE ROGERIANO: IMPACTO EN LA PROMOCIÓN DE RESILIENCIA ESTUDIANTIL EN EDUCACIÓN BÁSICA.

Resumen

La investigación "Formación de docentes resilientes desde el enfoque
Rogeriano: impacto en la promoción de resiliencia estudiantil en Educación
Básica" analiza la importancia de fortalecer la resiliencia docente mediante la
aplicación de los principios del Enfoque Centrado en la Persona de Carl Rogers:
empatía, congruencia y aceptación incondicional. Parte del reconocimiento de que
los docentes enfrentan múltiples desafíos personales y profesionales que hacen
indispensable el desarrollo de competencias socioemocionales para favorecer su
bienestar y desempeño educativo.
Mediante un estudio fenomenológico, la investigación identifica que los docentes
con mayores niveles de resiliencia generan ambientes de aprendizaje más seguros,
empáticos y humanistas, favoreciendo el desarrollo emocional y la resiliencia de sus
estudiantes. Los resultados evidencian que la formación docente desde un enfoque
humanista no solo fortalece la capacidad del profesorado para afrontar la
adversidad, sino que también contribuye a la construcción de una educación
integral, centrada en el desarrollo humano y en el bienestar de toda la comunidad
educativa.