EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA PARA FAVORECER LAS RELACIONES SOCIO-AFECTIVAS POSITIVAS

Resumen

El presente documento tiene el objetivo de trabajar la autoestima para coadyuvar e
impactar en las relaciones socio-afectivas de manera positiva. Se sustenta principalmente
en Rogers con su Enfoque Centrado en la Persona y los Grupos de Encuentro, así como
en la aplicación sustancial de las habilidades básicas del facilitador: congruencia,
aceptación positiva incondicional y empatía; y como apoyo Moreno (1939) y González
(2008). Por consiguiente, se plantean los resultados de la aplicación de un pilotaje, que
consiste en seis estrategias extraídas del extenso. Su ejecución se llevó a cabo durante
4 ciclos escolares para la realización de adecuaciones según las características propias
del contexto y de los alumnos. Por lo cual, se plantean tres fases para determinar los
resultados y detectar oportunamente el contraste entre éstos. La primera fase se realiza
en un grupo de primer y segundo grado (6 y 8 años), la segunda fase a un grupo de
cuarto grado (9 y 10 años), ambas ejecutadas en el sector Villas del Río; y la tercera fase
en un grupo de tercer grado (8 y 9 años), implementadas en el sector Los Sauces.
Asimismo, aborda dos casos particulares para contrastar resultados.