Diseño de prompts para la mejora de producción de contenidos educativos en plataformas de e-learning.

Resumen

La investigación que se describe en ésta ponencia, presenta algunos avances
importantes en la producción de contenidos digitales educativos para cursos en línea
emergentes mediante el uso de la Inteligencia Artificial y un diseño eficiente de prompts
en herramientas como ChatGPT, Google Bard y Microsoft Bing entre otros para la
generación de contenidos que simplifiquen los procesos de enseñanza y aprendizaje. A
través de una metodología de investigación mixta, se analizaron datos entre algunos
profesionales dedicados a la producción de contenidos como diseñadores, ilustradores y
creativos en la producción de contenidos así como de estudiantes de la carrera de
Ingeniería en Tecnologías de la Información de la Universidad Politécnica del Valle de
México quienes desde una aula virtual implementada en la sistema LMS Chamilo
pudieron tener acceso a los contenidos de aprendizaje producidos y posteriormente
evaluarlos, los resultados presentaron la necesidad de un adecuado diseño instruccional
basado en la construcción de prompts diseñados bajo un método de adecuada expresión,
uso de palabras clave, estructura y definición clara de ideas utilizados para generar
material orientado a una clara definición de objetivos de aprendizaje.