EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA PARA FAVORECER LAS RELACIONES SOCIO-AFECTIVAS POSITIVAS

Resumen

El presente documento tiene el objetivo de trabajar la autoestima para coadyuvar e
impactar en las relaciones socio-afectivas de manera positiva. Se sustenta
principalmente en Rogers con su Enfoque Centrado en la Persona y los Grupos de
Encuentro, así como en la aplicación sustancial de las habilidades básicas del
facilitador: congruencia, aceptación positiva incondicional y empatía; y como apoyo
Moreno (1939) y González (2008). Por consiguiente, se plantean los resultados de la
aplicación de un pilotaje, que consiste en seis estrategias extraídas del extenso. Su
ejecución se llevó a cabo durante 4 ciclos escolares para la realización de
adecuaciones según las características propias del contexto y de los alumnos. Por lo
cual, se plantean tres fases para determinar los resultados y detectar oportunamente el
contraste entre éstos. La primera fase se realiza en un grupo de primer y segundo
grado (6 y 8 años), la segunda fase a un grupo de cuarto grado (9 y 10 años), ambas
ejecutadas en el sector Villas del Río; y la tercera fase en un grupo de tercer grado (8 y
9 años), implementadas en el sector Los Sauces. Asimismo, aborda dos casos
particulares para contrastar resultados.