Vol. 2 Núm. 1 (2024): “DOCENCIA, DESARROLLO HUMANO Y EMOCIONES”

Potenciando el autoconcepto en docentes del jardín de niños Profra. Enriqueta Cota Valdez, mediante un plan de intervención con enfoque centrado en la persona

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Estrategias Didácticas con Enfoque Humanista para el Fomento de la Inclusión Social a través del Desarrollo de Habilidades Sociales en Alumnos de Tercer Grado de Primaria

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El enfoque Centrado en la Persona como estrategia para favorecer la participación de los padres en el desempeño Escolar de los alumnos de Telesecundaria.

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Cualidades empáticas basadas en el desarrollo humano en el diagnóstico de enfermedades nutricionales: El caso de los estudiantes de Nutrición en la UAdeO, Unidad Regional Culiacán

Desarrollo de competencias docentes para el trabajo colaborativo en aulas inclusivas: Un estudio en educación especial

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