Vol. 1 Núm. 1 (2023): 2do. CONGRESO INTERNACIONAL “DESARROLLO HUMANO, EDUCACIÓN Y EMOCIONES”

Publicado: 2023-11-28

LA PEDAGOGÍA DE LA ESPERANZA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA POST COVID-19 EN PRIMER GRADO DE PRIMARIA. CASO: ESCUELA “MARÍA DE JESÚS MORALES GASTELUM” EN SINALOA

Nadia Lorena Sarabia Barraza (Autor/a)
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El desarrollo de habilidades socioemocionales para mejorar la convivencia escolar en alumnos de primer grado a través de estrategias didácticas con enfoque centrado en la persona

Mtra. María Nallely Rodríguez Hernández (Autor/a)
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PERCEPCIONES DOCENTES SOBRE LA AUTOESTIMA DE LOS ESTUDIANTES EN EL TRABAJO ÁULICO.

Mariela Margoth Rivas López (Autor/a)
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Estrategias didácticas desde el enfoque centrado en la persona, parafortalecer las relaciones interpersonales del personal docente del Centrode Capacitación y Calidad Sinaloa

Liliana Quintero García (Autor/a)
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EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA PARA FAVORECER LAS RELACIONES SOCIO-AFECTIVAS POSITIVAS

ITZEL YARELY RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ (Autor/a)
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PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO DESDE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA FAVORECER LAS CONDICIONES BÁSICAS DEL ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA EN DOCENTES DE EDUCACION PREESCOLAR

Elsi Iris de Jesús Avitia Damas (Autor/a)
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Desarrollo de habilidades socioemocionales a través de estrategias didácticas con enfoque humanista, para favorecer la convivencia en alumnos de 2º año de preescolar

Lucero Sharahí Chavarría Hernández (Autor/a)
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El enfoque centrado en la persona como herramienta didáctica para fomentar en los educadores de nuevo ingreso la mejora en su desarrollo personal y profesional

Lic. Yessica Ludivina Valenzuela Rubio (Autor/a)
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EL FORTALECIMIENTO DEL VALOR RESPETO MEDIANTE UNA INTERVENCIÓN DIDÁCTICA CON ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA PARA FOMENTAR LA EMPATIA Y LA RESPONSABILIDAD EN ALUMNOS DE 3° DE EDUCACIÓN PRIMARIA

KRISHNA GRISELDA SÁNCHEZ PAYÁN (Autor/a)
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El arte como herramienta didáctica para favorecer la empatía y las relaciones interpersonales en alumnos de primer grado de educación primaria.

Lic. Bertha Olivia Dolores Garay Valle (Autor/a)
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Estrategias didácticas con enfoque centrado en la persona para potenciar el desarrollo socioemocional en los niños de preescolar.

Noemi Camacho Ramírez (Autor/a)
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Estrategias didácticas desde el enfoque centrado en la persona, para fortalecer las relaciones interpersonales del personal docente del Centro de Capacitación y Calidad Sinaloa

Liliana Quintero García (Autor/a)
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PERCEPCIONES DOCENTES SOBRE LA AUTOESTIMA DE LOS ESTUDIANTES EN EL TRABAJO ÁULICO

Mariela Margoth Rivas López (Autor/a)
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El desarrollo de habilidades socioemocionales para mejorar la convivencia escolar en alumnos de primer grado a través de estrategias didácticas con enfoque centrado en la persona

Mtra. María Nallely Rodríguez Hernández (Autor/a)
EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA A TRAVÉS DE ESTRATEGIAS CON ENFOQUE CENTRADO EN LA PERSONA PARA FAVORECER LAS RELACIONES SOCIO-AFECTIVAS POSITIVAS

ITZEL YARELY RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ (Autor/a)
LA PEDAGOGÍA DE LA ESPERANZA PARA FAVORECER EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA POST COVID-19 EN PRIMER GRADO DE PRIMARIA. CASO: ESCUELA “MARÍA DE JESÚS MORALES GASTELUM” EN SINALOA

Nadia Lorena Sarabia Barraza (Autor/a)
DESARROLLO DEL AUTOCONOCIMIENTO PARA FAVORECER LAS RELACIONES INTERPERSONALES, EN ALUMNOS DE TERCER GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, MEDIANTE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS CON ENFOQUE HUMANISTA.

Orquídea Fiorella Villarreal Casarrubias (Autor/a)